GEOGRAFIA 7°. ANO ENSINO FUNDAMENTAL II

SEGUNDO BIMESTRE: 2021 

ATIVIDADE II- GEGRAFIA 

DATA DE ENTREGA: 09/06/2021

Assuntos a serem abordados:
Brasil: Formação socioeconômica e territorial sob a influência dos fluxos econômicos e populacionais

Habilidades:
(EF07GE02) " Analisar a influência dos fluxos econômicos e populacionais na formação socioeconômica e territorial e discutir os conflitos e as tensões históricas e contemporâneas no Brasil, em especial no Estado de São Paulo."

Estratégia de aprendizagem(descrição):
Ideias e concepções sobre a formação territorial do Brasil.

Material Teórico:
CMSP,
Caderno do aluno (Currículo em Ação),
Classroom Atividades e vídeos

★ ★ ★ Atividade ★ ★ ★

Instruções para realização da atividade: Leia com atenção ● Baixar o aplicativo Google Classroom (que também pode ser acessado pelo computador pelo site https://classroom.google.com/ ) ● Utilizar o email institucional para fazer login (aquele que vocês tiveram acesso na sala do ACESSA, 0000(RA+DIGITO)SP@al.educacao.sp.gov.br , e a senha a mesma que vocês utilizam o computador do acessa e o CMSP, ● Após clica em um dos links abaixo, ou digite o código da turma para acessar a turma correspondente a sua sala 7ºB - https://classroom.google.com/c/MjY0MzA4NDQ3NDEx?cjc=gbeqtwi   (ou digite o código = gbeqtwi) 7ºC - https://classroom.google.com/c/MjY0NjUwNDgwNDUy?cjc=r7rbpuu  (ou digite o código = r7rbpuu) 7ºD - https://classroom.google.com/c/Mjc1MTEzNTQ1Mzg0?cjc=cyffx4r   (ou digite o código = cyffx4r) ● As turmas 7ºBCeD entre em contato comigo via whats (11) 94598-2916 para poder ser incluído no grupo de whatsapp da sala.  Ou pode ser entregue via whatsapp colocando nome número e serie (11) 94598-2916 7º ANO A: PROFA THAMIRES: Enviar para o e’mail: laia@professor.educacao.sp.gov.br *** Lembre-se a devolutiva é no aplicativo Google Classroom, qualquer duvida entre em contato***

 

Assista os vídeos do CMSP (todos estão disponíveis no Classroom de acordo com  a data de exibição da aula)

Ou pelos links:
20/05/2021
https://www.youtube.com/watch?v=DKWeNEEDCXQ&list=PLXyA-zl-y4WEPcKhkxrEzfnv9k36WUvTO&index=3

21/05/2021

https://www.youtube.com/watch?v=laNSj1mAhEs&list=PLXyA-zl-y4WEPcKhkxrEzfnv9k36WUvTO&index=2

 

Copie e responda as atividades no seu caderno e envie na pasta correspondente no Classroom (*pasta – Atividade do Blog)....
#BomEstudo

 

Atividades:

1- Cite alguns costumes dos povos africanos e dos povos indígenas que utilizamos em nosso cotidiano.

R:

 

2- Qual a importância do café para os desenvolvimentos territorial e econômico de São Paulo?
R:

SEGUNDO BIMESTRE: 2021 

ATIVIDADE I- GEGRAFIA 

DATA DE ENTREGA: 12/05/2021

Assuntos a serem abordados: 

A formação do território brasileiro entre 

os séculos XVI e XIX 

Habilidades: 

(EF07GE14*): Identificar em registros histórico-geográficos 

as formas de organização político-administrativa do 

Brasil em diferentes tempos e 

relacionar à criação do Estado de 

São Paulo.

Estratégia de aprendizagem(descrição):

Ideias e concepções sobre a formação territorial do Brasil.

Material Teórico:

CMSP,

Caderno do aluno (Currículo em Ação),

Classroom Atividades e vídeos

★ ★ ★ Atividade ★ ★ ★

Instruções para realização da atividade: 

● Baixar o aplicativo Google Classroom 

(que também pode ser acessado pelo 

computador pelo site https://classroom.google.com/ )

● Utilizar o email institucional para fazer login 

(aquele que vocês tiveram acesso na sala 

do ACESSA, 

0000(RA+DIGITO)SP@al.educacao.sp.gov.br , e a senha 

a mesma que vocês utilizam o computador do 

acessa e o CMSP,

● Após clica em um dos links abaixo, ou digite o código da 

turma para acessar a turma correspondente a sua sala 

7ºB - 

https://classroom.google.com/c/MjY0MzA4NDQ3NDEx?

cjc=gbeqtwi 

 

(ou digite o código = gbeqtwi)

7ºC - 

https://classroom.google.com/c/MjY0NjUwNDgwNDUy?

cjc=r7rbpuu 

(ou digite o código = r7rbpuu)

7ºD - 

https://classroom.google.com/c/Mjc1MTEzNTQ1Mzg0?

cjc=cyffx4r  

(ou digite o código = cyffx4r)

● As turmas 7ºBCeD entre em contato comigo 

via whats (11) 99479-7133 para poder 

ser incluído no grupo de whatsapp da sala.

*** Lembre-se a devolutiva é no aplicativo Google 

Classroom, qualquer dúvida entre 

em contato***

7º ANO A: PROFA THAMIRES

Enviar para o e’mail: laia@professor.educacao.sp.gov.br

Assista os vídeos do CMSP (todos estão disponíveis no 

Classroom de acordo com  a data 

de exibição da aula)

Copie e responda as atividades no seu caderno e envie na 

pasta correspondente no Classroom 

(*pasta – Atividade do Blog).... 

#BomEstudo

                                              Atividades:

1- Quais capitanias hereditárias se destacaram no Brasil?

2- O que foi o Tratado de Tordesilhas e qual a importância 

que ele teve sobre a formação do território brasileiro? 

3- Faça as atividades da apostila Currículo em Ação 

(Páginas 191 a 194)

Tire foto e envie no Classroom

PRIMEIRO BIMESTRE: GEOGRAFIA 7 ANO

Assuntos a serem abordados:
Revisão das matérias  
Habilidades:
(EF06GE05)

Caracterizar os biomas, ecossistemas e os recursos naturais em diferentes lugares e relacionar com os padrões e componentes climáticos, hidrográficos, geomorfológicos, pedológicos e biológicos.
(EF06GE05) Caracterizar os biomas, ecossistemas e os recursos naturais em diferentes lugares e relacionar com os padrões e componentes climáticos, hidrográficos, geomorfológicos, pedológicos e biológicos.
(EF06GE01) Descrever elementos constitutivos das paisagens e comparar as modificações nos lugares de vivência e os usos desses lugares em diferentes tempos.

Estratégia de aprendizagem(descrição):
Revisão das habilidades essenciais do sexto ano.

 PRAZO PARA DEVOLUTIVA DIA 31/03

Material Teórico:
CMSP,
Caderno do aluno (Currículo em Ação),
Classroom Atividades e vídeos

★ ★ ★ Atividade ★ ★ ★

Instruções para realização da atividade: ● Baixar o aplicativo Google Classroom (que também pode ser acessado pelo computador pelo site https://classroom.google.com/ ) ● Utilizar o email institucional para fazer login (aquele que vocês tiveram acesso na sala do ACESSA, 0000(RA+DIGITO)SP@al.educacao.sp.gov.br , e a senha a mesma que vocês utilizam o computador do acessa e o CMSP, ● Após clica em um dos links abaixo, ou digite o código da turma para acessar a turma correspondente a sua sala   7ºA professora Thamires e’mail: laia@professor.educacao.sp.gov.br Professora Stheffanie 7ºB - https://classroom.google.com/c/MjY0MzA4NDQ3NDEx?cjc=gbeqtwi  (ou digite o código = gbeqtwi) 7ºC - https://classroom.google.com/c/MjY0NjUwNDgwNDUy?cjc=r7rbpuu (ou digite o código = r7rbpuu) 7ºD - https://classroom.google.com/c/Mjc1MTEzNTQ1Mzg0?cjc=cyffx4r  (ou digite o código = cyffx4r) ● As turmas 7ºBCeD entre em contato comigo via whats (11) 99479-7133 para poder ser incluído no grupo de whatsapp da sala. *** Lembre-se a devolutiva é no aplicativo Google Classroom, qualquer dúvida entre em contato***

 

Assista os vídeos do CMSP (todos estão disponíveis no Classroom de acordo com  a data de exibição da aula)
Copie e responda as atividades no seu caderno e envie na pasta correspondente no Classroom (*pasta – Atividade do Blog)....
#BomEstudo

 

Atividades:

 

1- Identifique no mapa as regiões com os diferentes tipos de biomas e pinte conforme a legenda (desenhe o mapa no seu caderno ou imprima a imagem)

Assuntos a serem abordados:
Revisão das matérias  
Habilidades:
(EF06GE05)

Caracterizar os biomas, ecossistemas e os recursos naturais em diferentes lugares e relacionar com os padrões e componentes climáticos, hidrográficos, geomorfológicos, pedológicos e biológicos.
(EF06GE05) Caracterizar os biomas, ecossistemas e os recursos naturais em diferentes lugares e relacionar com os padrões e componentes climáticos, hidrográficos, geomorfológicos, pedológicos e biológicos.
(EF06GE01) Descrever elementos constitutivos das paisagens e comparar as modificações nos lugares de vivência e os usos desses lugares em diferentes tempos.

Estratégia de aprendizagem(descrição):
Revisão das habilidades essenciais do sexto ano.

 

Material Teórico:
CMSP,
Caderno do aluno (Currículo em Ação),
Classroom Atividades e vídeos

★ ★ ★ Atividade ★ ★ ★

Instruções para realização da atividade: ● Baixar o aplicativo Google Classroom (que também pode ser acessado pelo computador pelo site https://classroom.google.com/ ) ● Utilizar o email institucional para fazer login (aquele que vocês tiveram acesso na sala do ACESSA, 0000(RA+DIGITO)SP@al.educacao.sp.gov.br , e a senha a mesma que vocês utilizam o computador do acessa e o CMSP, ● Após clica em um dos links abaixo, ou digite o código da turma para acessar a turma correspondente a sua sala   7ºA professora Thamires e’mail: laia@professor.educacao.sp.gov.br Professora Stheffanie 7ºB - https://classroom.google.com/c/MjY0MzA4NDQ3NDEx?cjc=gbeqtwi  (ou digite o código = gbeqtwi) 7ºC - https://classroom.google.com/c/MjY0NjUwNDgwNDUy?cjc=r7rbpuu (ou digite o código = r7rbpuu) 7ºD - https://classroom.google.com/c/Mjc1MTEzNTQ1Mzg0?cjc=cyffx4r  (ou digite o código = cyffx4r) ● As turmas 7ºBCeD entre em contato comigo via whats (11) 99479-7133 para poder ser incluído no grupo de whatsapp da sala. *** Lembre-se a devolutiva é no aplicativo Google Classroom, qualquer dúvida entre em contato***

 

Assista os vídeos do CMSP (todos estão disponíveis no Classroom de acordo com  a data de exibição da aula)
Copie e responda as atividades no seu caderno e envie na pasta correspondente no Classroom (*pasta – Atividade do Blog)....
#BomEstudo

 

Assuntos a serem abordados:

Revisão das matérias  
Habilidades:
(EF06GE05)

Caracterizar os biomas, ecossistemas e os recursos naturais em diferentes lugares e relacionar com os padrões e componentes climáticos, hidrográficos, geomorfológicos, pedológicos e biológicos.
(EF06GE05) Caracterizar os biomas, ecossistemas e os recursos naturais em diferentes lugares e relacionar com os padrões e componentes climáticos, hidrográficos, geomorfológicos, pedológicos e biológicos.
(EF06GE01) Descrever elementos constitutivos das paisagens e comparar as modificações nos lugares de vivência e os usos desses lugares em diferentes tempos.

Estratégia de aprendizagem(descrição):
Revisão das habilidades essenciais do sexto ano.

 

Material Teórico:
CMSP,
Caderno do aluno (Currículo em Ação),
Classroom Atividades e vídeos

★ ★ ★ Atividade ★ ★ ★

Instruções para realização da atividade: ● Baixar o aplicativo Google Classroom (que também pode ser acessado pelo computador pelo site https://classroom.google.com/ ) ● Utilizar o email institucional para fazer login (aquele que vocês tiveram acesso na sala do ACESSA, 0000(RA+DIGITO)SP@al.educacao.sp.gov.br , e a senha a mesma que vocês utilizam o computador do acessa e o CMSP, ● Após clica em um dos links abaixo, ou digite o código da turma para acessar a turma correspondente a sua sala   7ºA professora Thamires e’mail: laia@professor.educacao.sp.gov.br Professora Stheffanie 7ºB - https://classroom.google.com/c/MjY0MzA4NDQ3NDEx?cjc=gbeqtwi  (ou digite o código = gbeqtwi) 7ºC - https://classroom.google.com/c/MjY0NjUwNDgwNDUy?cjc=r7rbpuu (ou digite o código = r7rbpuu) 7ºD - https://classroom.google.com/c/Mjc1MTEzNTQ1Mzg0?cjc=cyffx4r  (ou digite o código = cyffx4r) ● As turmas 7ºBCeD entre em contato comigo via whats (11) 99479-7133 para poder ser incluído no grupo de whatsapp da sala. *** Lembre-se a devolutiva é no aplicativo Google Classroom, qualquer dúvida entre em contato***

 

Assista os vídeos do CMSP (todos estão disponíveis no Classroom de acordo com  a data de exibição da aula)
Copie e responda as atividades no seu caderno e envie na pasta correspondente no Classroom (*pasta – Atividade do Blog)....
#BomEstudo

 

Atividades:

 

1- Identifique no mapa as regiões com os diferentes tipos de biomas e pinte conforme a legenda (desenhe o mapa no seu caderno ou imprima a imagem)

2-  Qual o bioma predominante na região onde você mora?

 

3- Os principais biomas mundiais são:
a) Tundra, Taiga, Floresta Temperada, Floresta Equatorial, Floresta Tropical, Savanas, Desertos e Campos.
b) Tundra, Cerrado, Floresta Subtropical, Floresta Tropical, Mangues, Floresta Mediterrânea, Monções Asiáticas, Desertos.
c) Floresta Temperada, Chaparral, Mediterrâneo, Floresta Tropical, Campo Sujo, Mata de Araucárias, Pampas, Desertos.
d) Taiga, gramíneas, Mata de Galeria, Floresta Equatorial, Pantanal, Mata de Araucárias, Vegetação Xerófila, Floresta Tropical.

4- Com relação aos grandes biomas do mundo, suas localizações e características gerais, assinale o que for correto.
a) A tundra, que é encontrada em regiões polares e alpinas, não tem representatividade em território brasileiro.
b) Savanas tropicais são conjuntos de formações abertas com domínio de uma vegetação de gramíneas dispersas e tufos de ervas baixas. Ocorrem na América do Norte, Eurásia, África e nos pampas da América do Sul.
c) Os desertos, que ocorrem nos centros de altas pressões da América do Norte, África, Eurásia e Austrália, não têm representatividade na América do Sul.
d) As florestas tropicais recebem uma precipitação elevada e bem distribuída durante o ano todo. Concentradas na faixa intertropical, constituem um dos ecossistemas com maior biomassa terrestre.
e) As taigas são as matas de coníferas que ocorrem em latitudes acima de 45º. No inverno, elas são muito úmidas e frias.